5月9日，兰州新启点如期开展周五主题培训活动，聚焦家长与教师两大群体，分别开设“有效陪伴，快乐游戏”家长课堂及“快乐感统知识培训”教师专场，以专业赋能特殊儿童家庭教育与机构教学，构建家校协同特教新格局。

“有效陪伴，快乐游戏”专题培训干货满满

本次家长培训围绕“游戏化陪伴”核心主题，通过理论讲解与实操指导，帮助家长掌握科学训练方法：

1. 沉浸式陪伴：放下身段，从“观察者”变“参与者”

- 物理贴近：建议家长俯下身段、席地而坐，以孩子的视角共同探索游戏世界；

- 心理共情：摒弃成人思维，主动跟随孩子的兴趣选择游戏内容，让孩子成为互动主导者。

2. 包容性引导：用体验替代说教，守护探索天性

- 针对孩子沉迷“不认可游戏”的问题，倡导“先参与再引导”原则——通过陪玩理解孩子需求，以共情式沟通替代简单禁止；

- 设立每日“孩子主导小时”，让家长在无干预的游戏时光中，观察孩子的创造力与情绪表达。

3. 智慧型守护：适度放手，培养独立判断能力

- 面对潜在危险，建议对低龄儿童进行“后果预演”（如“跑太快可能会摔倒哦”），对大龄儿童则鼓励自主评估风险，避免过度保护抑制成长。

4. 引导性互动：轻推联结，穿透对抗看见需求

- “轻推式引导”强调“点到为止”：一个游戏主题、一次肢体互动，激发孩子主动思考；

- 解析孩子“对抗行为”背后的情感诉求，通过持续的耐心陪伴，让游戏成为亲子心灵联结的桥梁。

“快乐感统知识培训”聚焦感统教学技能提升。

我中心上月参与周永福老师“快乐感统”培训的白雪莲老师，牵头组织全体教师开展专项学习，系统梳理感觉统合理论框架与干预策略。培训中，白老师详细阐释感觉统合的核心定义（大脑对多感官信息的整合处理机制）、发展脉络（从胎儿期奠基到学龄期巩固的关键节点）及常见障碍类型（前庭觉、本体觉、触觉失调等），并结合教学实践着重解析前庭觉与眼球动作的概念内涵及实操要点。