2022年的夏天又是一段不平凡的记忆，突如其来的疫情阻断了我们的康复征程。金秋九月，疫情渐稳， 我们重启康复之路，这种温暖叫久别重逢，复学再归来，一切井然有序，一切美好如初！精细老师正以昂扬向上的姿态，回归课堂，播种梦想……继续书写属于他们的五彩之歌！

亲爱的孩子们：见字如面！有日子没见了，很想你们，今天，精细老师想用这种特殊的方式跟你们说说话。在刚刚过去的“桃李满天下，花好月更圆”的双节里，一盒月饼蕴藏着精细课的内容你知多少呢?在精细老师看来，吃月饼和手部精细动作能力是密不可分的！撕包装袋，掰月饼的动作不仅考验着孩子们手指分离动作能力、手部灵巧度以及协调能力，还十分考验手部肌肉群的力量。漂亮的嫦娥姐姐只是一个神话故事，站在动作治疗这个角度去思考，里面的学问可简单概括为图所见。

孩子们，从今天开始戴口罩、勤洗手你要独自完成，养成良好的卫生习惯，能有效扼制病毒对我们的侵害。

01、带口罩篇

第一步:区分正反

做标记，正面朝外的部分。和孩子一起用彩笔画，或老办法贴贴纸都可以。只要能起到区分作用即可。并示范、告知做记号的一面要翻过去，不能看见，就像躲猫猫一样。

第二步:一侧一侧挂

两边同时操作，有的孩子可能会不协调，先一侧佩戴在耳朵后，再将另一侧松紧带拉扯戴好。

第三步:遮住鼻子盖下巴

戴好后就要学会调整口罩。上要把鼻子挡住，鼻洞不能在外，下巴盖住不能露出来

第四步:捏捏鼻梁条，病毒进不了。

之前有提到让孩子自己把玩口罩，在玩的时候就可以教教鼻梁条在哪里，什么手感，怎么操作。

第五步:精细老师来检查

上面孩子都做完之后，养成检查口罩是否佩戴好的习惯。好坏都要适当鼓励噢！

附上精细老师自编顺口溜:

区辨正反我在行，松紧分别挂耳上。

轻扯遮住小鼻子，再把下巴盖盖好。

最后捏一捏横条，精细老师夸我棒。

彤彤（化名）小朋友在精细老师的指导下可自己独立带口罩。

02、勤洗手篇之七步洗手法

第一步(内):洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓。

第二步(外):洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

第三步(夹):洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

第四步(弓):洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第五步(大):洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。

第六步(立):洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

第七步(腕):洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

鹏鹏（化名）在复学后的第一节课中模仿老师洗手的方法，丰富了健康知识，老师告诉他:“在生活中养成了饭前便后洗手的习惯，增强防病意识和自我保护能力，做个健康文明的孩子。”

家长朋友们！您今天让孩子动手操作呢吗？蒙台梭利曾说：“孩子发展自我，必须通过自身的运动和手的活动才能实现。”看似简简单单的一个动作，背后却是神经肌肉各个系统、器官的协调运作，手部动作运用越灵活的宝宝，探索的能力越强，就越容易收获一个聪明的大脑。