【幼小衔接1班课程介绍】

在特殊儿童学龄期的关键成长过渡阶段，兰州新启点特殊儿童服务中心幼小衔接一班精心构建四大核心课程体系，以科学干预模式助力特殊儿童完成从学前到小学的平稳过渡，为其融入主流教育环境奠定坚实基础。

一、基础技能课程：筑牢成长根基

课程聚焦安坐能力、指令理解与常规养成三大核心能力培养。通过阶梯式训练方案，帮助儿童逐步提升课堂专注力，从最初的短暂安坐逐步实现30分钟以上稳定课堂参与；采用情境化教学法强化指令接收与执行能力，涵盖基础指令到复杂指令的理解训练；结合生活场景，引导儿童建立排队、举手发言、物品整理等校园常规意识，为小学课堂学习提供行为保障。

二、适应技能课程：突破独立成长壁垒

以流程认知、规则遵守与生活自理为核心，课程通过模拟小学一日流程，帮助儿童熟悉上下课、课间活动等环节；采用可视化提示与代币奖励机制，引导儿童理解并遵守校园规则；培养儿童预备课堂物品、下课整理桌面、放学收拾书包的良好自理能力，增强其校园适应的信心与独立性。

三、休闲技能课程：开启社交互动之门

围绕独处能力、社交技巧与活动参与，课程设计趣味化休闲场景：通过拼图、绘本阅读等项目培养儿童独立休闲能力；借助角色扮演、小组游戏等活动，教授孩子自然的社会行为，如：打招呼回应、眼神交流、轮流等待、交换与分享合作等社交技能；开展手工制作、音乐律动等集体活动，激发儿童兴趣，促进其融入集体生活，构建良性社交互动模式。

四、学业技能课程：夯实知识学习基础

遵循儿童认知发展规律，打造语文启蒙、数学思维与书写规范一体化课程。语文课程通过拼音认读、趣味识字、故事阅读、诗文背诵、简单表达训练，培养语言理解与表达能力；数学课程融入生活化场景教学，从数概念、图形认知到简单运算，逐步提升逻辑思维；书写课程采用分阶训练，从握笔姿势矫正到汉字、数字规范书写，为小学书写学习做好准备。

兰州新启点特殊儿童服务中心幼小衔接一班以儿童需求为导向，将专业干预与个性化教学相结合，致力于让每一位特殊儿童在科学引导下，实现能力提升与全面发展，自信迎接校园生活新篇章。